Il ruolo dello youth work nel contrasto all’abbandono scolastico

DROP-IN Youthwork – The empowering role of youth work in combating school dropout è un progetto europeo Erasmus+ dedicato alla prevenzione dell’abbandono scolastico precoce e al rafforzamento del ruolo dello youth work nel sostegno ai giovani che incontrano difficoltà nel proprio percorso educativo.

Il progetto si svolge da settembre 2026 a dicembre 2027, per una durata complessiva di 16 mesi, e dispone di un finanziamento Erasmus+ di 60.000 euro.

Perché nasce DROP-IN

L’abbandono scolastico non dipende quasi mai da un’unica causa. Difficoltà di apprendimento, condizioni economiche e familiari, fragilità relazionali, discriminazioni, isolamento sociale e scarso accesso ai servizi possono progressivamente allontanare un giovane dalla scuola e dalle opportunità formative.

Per affrontare questo fenomeno non sono sufficienti interventi isolati. È necessario costruire una collaborazione stabile tra scuole, servizi sociali, famiglie, youth worker, enti pubblici e organizzazioni del terzo settore.

DROP-IN parte da questa prospettiva: valorizzare lo youth work, cioè il lavoro socioeducativo rivolto ai giovani attraverso relazioni di fiducia, educazione non formale, ascolto, accompagnamento e partecipazione attiva.

Quando un giovane fatica a riconoscersi nei percorsi educativi formali, lo youth work può offrire uno spazio più accessibile e flessibile nel quale recuperare motivazione, autostima e fiducia nelle proprie possibilità.

Gli obiettivi

Il progetto intende:

  • rafforzare e rendere maggiormente visibile il ruolo dello youth work nella prevenzione dell’abbandono scolastico;
  • migliorare la collaborazione tra youth worker, scuole, servizi sociali, famiglie, autorità locali e organizzazioni della società civile;
  • condividere metodologie ed esperienze sviluppate in differenti contesti europei;
  • sperimentare localmente nuovi strumenti di intervento;
  • elaborare indicazioni operative trasferibili ad altri territori e organizzazioni.

L’impatto atteso è il miglioramento della qualità del sostegno offerto ai giovani durante il percorso scolastico, con particolare attenzione a coloro che vivono condizioni di vulnerabilità o minori opportunità. Nel lungo periodo, il progetto vuole contribuire a ridurre l’uscita precoce dai percorsi educativi, tutelare l’autostima dei giovani e rafforzare le loro possibilità di accesso alla formazione e al mercato del lavoro.

Il partenariato europeo

DROP-IN riunisce tre organizzazioni provenienti da Belgio, Italia e Lettonia:

Groep INTRO – Belgio
Organizzazione capofila con una lunga esperienza nel lavoro con giovani vulnerabili, nella prevenzione dell’abbandono scolastico e nella collaborazione tra youth work, scuola e inserimento lavorativo.

PiGreco – SEMI di Intercultura APS – Italia
Associazione attiva nell’educazione non formale, nell’inclusione scolastica e sociale, nell’intercultura e nel sostegno a giovani con difficoltà di apprendimento, background migratorio o minori opportunità.

Servizi sociali del Comune del distretto di Cēsis – Lettonia
Ente pubblico impegnato nel sostegno a giovani e famiglie che affrontano difficoltà sociali, educative, comportamentali e relazionali, con una particolare attenzione alla collaborazione tra servizi, scuole e realtà giovanili.

La partecipazione italiana

Per l’Italia, il progetto coinvolge anche due importanti realtà del territorio faentino: l’Istituto Comprensivo Statale “Europa” e l’Area Servizi alla Comunità dell’Unione della Romagna Faentina.

Entrambi gli enti hanno formalizzato il proprio sostegno al progetto e contribuiranno, secondo le rispettive competenze, ai focus group e ai momenti partecipativi locali, agli eventuali incontri transnazionali e alla diffusione dei risultati presso scuole, servizi e stakeholder del territorio.

Le attività

Analisi dei contesti locali

In ciascun Paese partner saranno realizzati focus group con youth worker, insegnanti, operatori sociali, rappresentanti di enti pubblici e organizzazioni del terzo settore.

I partecipanti analizzeranno il ruolo dello youth work nei rispettivi sistemi locali, individuandone punti di forza, criticità, opportunità e ostacoli. Il confronto permetterà di comprendere come migliorare la collaborazione tra i soggetti che accompagnano i giovani nel loro percorso educativo.

Seminario internazionale in Italia

Nel corso della prima fase progettuale, l’Italia ospiterà un seminario internazionale con partecipanti provenienti dai tre Paesi partner.

Il seminario comprenderà attività formative, confronto tra pratiche, laboratori partecipativi e una visita di studio nel territorio dell’Unione della Romagna Faentina. I partecipanti lavoreranno alla definizione di possibili sperimentazioni da realizzare nei propri contesti locali.

Sperimentazioni locali

A partire dai risultati dei focus group e del seminario internazionale, ciascun partner svilupperà un’esperienza pilota nel proprio territorio.

Le sperimentazioni saranno costruite sulla base di bisogni concreti e coinvolgeranno più soggetti della comunità educante. L’obiettivo sarà testare modalità di collaborazione, strumenti e metodologie capaci di rafforzare il sostegno ai giovani a rischio di abbandono scolastico.

Incontro conclusivo e linee guida

La fase finale comprenderà un incontro internazionale in Belgio, durante il quale i partner analizzeranno i risultati delle sperimentazioni e metteranno a confronto gli apprendimenti maturati.

Le esperienze saranno raccolte in linee guida operative rivolte a youth worker, scuole, servizi sociali, autorità locali e organizzazioni del terzo settore. I materiali saranno tradotti nelle lingue dei partner e diffusi attraverso eventi locali e canali digitali.

Risultati attesi

DROP-IN intende produrre risultati concreti e utilizzabili anche dopo la conclusione del finanziamento:

  • reti territoriali più coordinate;
  • maggiore riconoscimento del ruolo degli youth worker;
  • nuove metodologie per prevenire il disimpegno scolastico;
  • sperimentazioni adattate ai diversi contesti nazionali;
  • linee guida disponibili per scuole, servizi e organizzazioni;
  • maggiore capacità degli enti partner di progettare interventi integrati;
  • migliori condizioni di sostegno per giovani a rischio di abbandono scolastico.

DROP-IN Youthwork – The empowering role of youth work in combating school dropout
Progetto finanziato dall’Unione europea nell’ambito del programma Erasmus+.